Bezpieczeństwo na lekcjach wychowania fizycznego, czyli jak skutecznie unikać wypadków Poradnik dla nauczyciela wychowania fizyc
978-83-7611-187-2/Małgorzata Ostrowska/2008/160
zł19.32
Tax included
Problematyka książki (jest] nośna edukacyjnie i aktualna społecznie. Osadzenie jej w szerszej, miejscami pogłębionej refleksji pedagogicznej jest dużym osiągnięciem Autorki, a końcowe działania prewencyjne na rzecz promocji bezpieczeństwa podnoszą obok walorów naukowych - jej aplikacyjne wartości dla wszystkich podmiotów edukacyjnych we współczesnej szkole. [...] Praca [...] sytuuje temat we współczesnych nurtach psychopedagogicznych, w procesie wychowania fizycznego. Na podstawie badań empirycznych pokazuje obraz „wypadkowości” i analizuje przyczyny powodujące wypadki oraz ich uwarunkowania. Następnie koncentruje się na profilaktyce pedagogicznych działań w zakresie wychowania fizycznego. W ten sposób [...] ma istotne wartości aplikacyjne dla nauczycieli, uczniów i środowiska szkolnego.
Fragment recenzji prof. dr hab. Zofii Żakowskiej
Bezpieczeństwo na lekcjach wychowania fizycznego, czyli jak skutecznie unikać wypadków Poradnik dla nauczyciela wychowania fizycznego Małgorzata Ostrowska
978-83-7611-187-2/Małgorzata Ostrowska/2008/160
Specific References
Problematyka książki (jest] nośna edukacyjnie i aktualna społecznie. Osadzenie jej w szerszej, miejscami pogłębionej refleksji pedagogicznej jest dużym osiągnięciem Autorki, a końcowe działania prewencyjne na rzecz promocji bezpieczeństwa podnoszą obok walorów naukowych - jej aplikacyjne wartości dla wszystkich podmiotów edukacyjnych we współczesnej szkole. [...] Praca [...] sytuuje temat we współczesnych nurtach psychopedagogicznych, w procesie wychowania fizycznego. Na podstawie badań empirycznych pokazuje obraz „wypadkowości” i analizuje przyczyny powodujące wypadki oraz ich uwarunkowania. Następnie koncentruje się na profilaktyce pedagogicznych działań w zakresie wychowania fizycznego. W ten sposób [...] ma istotne wartości aplikacyjne dla nauczycieli, uczniów i środowiska szkolnego.
Fragment recenzji prof. dr hab. Zofii Żakowskiej