Głównym celem tej pracy jest próba diagnozy pracy nauczycieli w szkołach niepublicznych. Ponieważ zagadnieniem, które interesowało Autorkę najbardziej było porównanie zawodowych uwarunkowań tej pracy w placówkach katolickich i świeckich, takie ujęcie komparatystyczne zostało przedstawione poprzez prezentację podobieństw i różnic w działalności nauczycieli obu typów szkół.