Niniejszy zbiór jest -  zapowiadanym już - drugim w kolejności raportem ze studiów i badań prowadzonych w ramach grantu Narodowego Centrum Nauki nt. "Edukacja dzieci w polskich szkołach na obczyźnie: strategie kulturalizacyjne - poczucie tożsamości - dystans kulturowy". Podobnie jak poprzedni raport opracowanie to stanowi kontynuację i uszczegółowienie wybranych wątków, które wcześniej zostały podjęte w tomie zawierającym szkice dziejów oraz prezentację stanu i problemów współczesnych szkół z polskim językiem nauczania w państwach europejskich. Zbiory przygotowane jako sprawozdania z poczynań prowadzonych w ramach grantu są pracami teoretyczno-empirycznymi, które mają klarownie określone podstawy teoretyczne i przedstawiają wyniki zespołowych badań. [...]

                                                                    Fragment Przedmowy

SPIS TREŚCI