KOGNITYWISTYKA I MEDIA W EDUKACJI 2000/1-2

Pismo zawiera artykuły z różnych dyscyplin szeroko rozumianej kognitywistyki. W piśmie prezentowane są nie tylko prace czysto teoretyczne, ale i empiryczne z zakresu psychologii poznawczej, jak i prace stosowane z dziedziny edukacji medialnej. Autorami tekstów są przede wszystkim filozofowie, pedagodzy, psychologowie, językoznawcy, biolodzy, teoretycy sztucznej inteligencji. Pismo ma charakter ogólnopolski i w zamierzeniach autorów ma być pismem o charakterze naukowo-badawczym, choć nie wykluczają oni pewnej funkcji popularyzatorskiej. Dlatego zachęcają wszystkich prowadzących badania w dziedzinie szeroko pojętej kognitywistyki i mediów do dzielenia się na łamach tego pisma wynikami własnych badań.