Pedagogika mediów 1–2/2006

Poruszona w niniejszym wydaniu problematyka dotyka szerokiego zakresu zagadnień związanych z wielością perspektyw wpisujących się w obszar medialnych uwikłań edukacji. Autorzy zamieszczonych w tomie opracowań podjęli starania, by z perspektywy własnych przemyśleń i doświadczeń zdefiniować obszary pedagogicznych rozważań nad mediami, jak również wskazać ich znaczenie i wielorakość uwarunkowań. Mamy nadzieję, że spektrum podjętej w prezentowanej edycji tematyki stanowić będzie cenną inspirację zarówno do refleksji własnej, jak i do działań w obszarze interdyscyplinarnej i nieustająco pełnej wyzwań edukacji medialnej.