Monografia wyróżnia się nowatorskim ujęciem problematyki jakości kształcenia w publicznych szkołach podstawowych, opartym na rzetelnie przeprowadzonym badaniu i właściwie dobranej metodologii. Stanowi cenną pozycję naukową oraz ważny punkt odniesienia dla dalszych badań.

prof. dr hab. Kazimierz Pierzchała

Publikacja jest oryginalnym, dobrze osadzonym teoretycznie i metodologicznie studium nad jakością kształcenia w szkołach podstawowych województwa podkarpackiego. Na szczególne podkreślenie zasługują jej walory poznawcze i praktyczne oraz trafne rekomendacje istotne dla polityki oświatowej i praktyki edukacyjnej.

prof. dr hab. Ryszard Bera