W oddanej do rąk czytelnika książce podjęte zostały natomiast różne wątki ukazujące możliwości i ograniczenia cyberprzestrzeni. We wstępnym tekście uporządkowano pojęcia „wirtualna rzeczywistość” i „cyberprzestrzeń”, a także naszkicowano koncepcje, poglądy i stanowiska z nimi związane. W poszczególnych rozdziałach zaprezentowano różne obszary tematyczne ukazujące złożoność zjawisk i procesów występujących w przeplatającej się wzajemnie przestrzeni rzeczywistej i wirtualnej. Przy doborze tekstów szczególny nacisk położyliśmy na cztery obszary będące ze sobą w różnego typu relacjach, obejmują one:
- generalne problemy edukacji medialnej,
- cyberprzestrzeń a interakcje społeczne,
- edukację medialną i osobowość a wychowanie dzieci i młodzieży,
- szanse edukacyjne i zagrożenia cyberprzestrzenią.
Tadeusz Lewowicki
i Bronisław Siemieniecki
Data wydania: 2008
Data wydania: 2012
W oddanej do rąk czytelnika książce podjęte zostały natomiast różne wątki ukazujące możliwości i ograniczenia cyberprzestrzeni. We wstępnym tekście uporządkowano pojęcia „wirtualna rzeczywistość” i „cyberprzestrzeń”, a także naszkicowano koncepcje, poglądy i stanowiska z nimi związane. W poszczególnych rozdziałach zaprezentowano różne obszary tematyczne ukazujące złożoność zjawisk i procesów występujących w przeplatającej się wzajemnie przestrzeni rzeczywistej i wirtualnej. Przy doborze tekstów szczególny nacisk położyliśmy na cztery obszary będące ze sobą w różnego typu relacjach, obejmują one:
- generalne problemy edukacji medialnej,
- cyberprzestrzeń a interakcje społeczne,
- edukację medialną i osobowość a wychowanie dzieci i młodzieży,
- szanse edukacyjne i zagrożenia cyberprzestrzenią.
Tadeusz Lewowicki
i Bronisław Siemieniecki
