Niniejsza książka wpisuje się we współczesny dyskurs poszukiwania modelu efektywnej szkoły i poprawy jakości formalnego. Przez pryzmat doświadczeń niemieckich ukazuje starania tego państwa do wprowadzenia nie tyle zmian w szkole, ile doprowadzenia do zmiany szkoły.
Data wydania: 2
Data wydania: 2010
Data wydania: 2007
Data wydania: 2010
Niniejsza książka wpisuje się we współczesny dyskurs poszukiwania modelu efektywnej szkoły i poprawy jakości formalnego. Przez pryzmat doświadczeń niemieckich ukazuje starania tego państwa do wprowadzenia nie tyle zmian w szkole, ile doprowadzenia do zmiany szkoły.
