Po kilku dziesiątkach lat biblioteki szkół wyższych w Polsce i w krajach Europy Środkowo-Wschodniej, mieszczące się pod ogólną nazwą bibliotek naukowych, odzyskały swoją tożsamość jako odrębna kategoria bibliotek akademickich. Mają one swoją specyfikę jako warsztat informacyjny zarówno dla badań naukowych, jak i - a może przede wszystkim - dla działalności dydaktycznej, w które to aktywności same się angażują lub są angażowane. Mają też swoistą problematykę, wynikającą z organizacyjnego usytuowania, charakteru gromadzonych zbiorów, zakresu działań, użytkowników oraz zatrudnionych w nich bibliotekarzy.
Fragment Wstępu
Published:
Warning: Undefined array key 2 in /var/cache/dev/smarty/compile/marszalek/13/8e/14/138e14435bef9d16f0a0195ceb843580c2a1db1c_2.file.product.tpl.cache.php on line 125
Published: 201
Published: brak danych
Published: 2003
Po kilku dziesiątkach lat biblioteki szkół wyższych w Polsce i w krajach Europy Środkowo-Wschodniej, mieszczące się pod ogólną nazwą bibliotek naukowych, odzyskały swoją tożsamość jako odrębna kategoria bibliotek akademickich. Mają one swoją specyfikę jako warsztat informacyjny zarówno dla badań naukowych, jak i - a może przede wszystkim - dla działalności dydaktycznej, w które to aktywności same się angażują lub są angażowane. Mają też swoistą problematykę, wynikającą z organizacyjnego usytuowania, charakteru gromadzonych zbiorów, zakresu działań, użytkowników oraz zatrudnionych w nich bibliotekarzy.
Fragment Wstępu
