Od polityki do politologii

Świat psychiki dziecka stanowi zagadkę, której rozwiązanie, z perspektywy jego przeżyć, doznań i odczuć, jest zadaniem niełatwym, zarówno z teoretycznego, jak i praktycznego punktu widzenia. Tym bardziej jest to zadanie trudne, gdy centrum naukowej uwagi skupione jest na dziecku z problemami, które wykazuje w rozwoju degresję lub regresję. W artykułach wprowadzających niniejszej książki w sposób interesujący zarysowano etiologię rozwoju indywidualnego człowieka, koncentrując się na warunkach tego rozwoju i możliwościach jego deformacji w różnych formach. W części pierwszej przedstawiono globalne i parcjalne dysfunkcje intelektualne w odniesieniu do dziecka niepełnosprawnego umysłowo. Część druga przedstawia w sposób wielopłaszczyznowy zagadnienia przemocy w rodzinie i wykorzystania seksualnego dzieci. Z uwagi na wartość, jaką wnosi to opracowanie w rozszerzaniu wiedzy psychologicznej z zakresu problematyki rozwoju dziecka, szczególnie niepełnosprawnego, wszystkim gorąco polecam jego lekturę.

Fragment recenzji prof. dr. hab. Henryka Cudaka

* * *

Na temat uwarunkowań, istoty, skutków oraz terapii i wspomagania rozwoju dzieci i młodzieży z trudnościami rozwojowymi wypowiada się 40 specjalistów, zarówno uczonych, lekarzy, jak i praktyków z obszaru takich dyscyplin, jak: psychologia, psychiatria, pedagogika oraz pediatria. Uwzględniając poziom merytoryczny tego opracowania, jego przydatność praktyczną oraz przystępny język, powinni się z nim zapoznać uczeni, studenci wielu dyscyplin, kierunków i specjalności psychopedagogicznych o orientacji zwłaszcza praktycznej, jak i opiekunowie i rodzice pragnący lepiej poznać, zrozumieć oraz pomóc dzieciom w pokonaniu ich rozwojowych trudności.