Niniejsza praca zbiorowa składa się z dwóch części: polskiej oraz słowackiej, zredagowanych w językach ojczystych autorów. Obie części zawierają oryginalne artykuły, będące wynikiem prowadzonych studiów teoretycznych oraz badań empirycznych, realizowanych głównie w ramach słowackiego programu badawczego VEGA 1/0092/03 – Zróżnicowanie jako środek zwiększający efektywność działań pedagogicznych, kierowanego przez prof. dr. hab. Ericha Petláka z Uniwersytetu im. Konstantina Filozofa w Nitrze. Streszczenia artykułów w języku angielskim pozwalają na dokonanie analizy porównawczej opisanych zagadnień w zakresie procesów wychowania i kształcenia w obu krajach.
      Redaktor naukowy części polskiej konsekwentnie realizuje zamysł naukowy, wzbogacając stan naszej świadomości o najbardziej aktualne wyniki badań w obszarze kilku subdyscyplin pedagogicznych. Mamy do czynienia z interesującym wglądem w obszar andragogiki, zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej, dydaktyki, pedagogiki specjalnej oraz lingwistyki. Układ treści pracy zbiorowej jest właściwy oraz spójny. Teksty są dobrze zredagowane, napisane językiem naukowym i zawierają oryginalne wyniki badań naukowych oraz refleksje autorskie.
      Należy wysoko ocenić inicjatywę wydania polsko-słowackiej pracy naukowej, w której zatroszczono się o spójną narrację, strukturę oraz zawartość merytoryczną.