Podmiotowość roli nauczyciela i ucznia w świetle analiz opinii społecznych

Niniejsze opracowanie jest drugą edycją tego tytułu, poprawioną i uzupełnioną o nowszą literaturę. Okazało się bowiem, iż zainteresowanie czytelników problemami wychowawczymi w szkole, a szczególnie podmiotowością kontaktów pomiędzy nauczycielami a uczniami, jest tak żywe oraz aktualne, iż Wydawnictwo Adam Marszałek zdecydowało się na kolejny druk książki. Sądzić należy, iż dzięki temu nauczyciele, uczniowie oraz rodzice – jako główni aktorzy sceny szkolnej – oraz odbiorcy treści tej pracy znajdą w niej zarówno kwestie, które potwierdzą ich doniosłą rolę w rozwiązywaniu problemów wychowawczych w szkole, jak i wskazówki odnoszące się do ich „ludzkiej” optymalizacji.