Komputer w edukacji. Podstawowe problemy technologii informacyjnej
83-7174-342-4/Bronisław Siemieniecki/brak danych/155
zł24.15
Tax included
Prezentowana książka jest pierwszym w Polsce opracowaniem poświęconym ukazaniu podstawowych problemów występujących we współczesnej edukacji funkcjonującej w warunkach powszechnego wykorzystania komputerów. Zaprezentowano w niej koncepcję nowoczesnej szkoły wspieranej technologią informacyjną. Książka ukazuje proces komputerowego wspomagania kształcenia z pozycji teorii wiadomości. Przedmiotem rozważań zawartych w książce jest rola i miejsce technologii informacyjnej w nabywaniu umiejętności informacyjnych oraz w stymulowaniu uczącego się do myślenia, a szczególnie myślenia twórczego. Szeroko omówione zostały problemy humanizmu w warunkach szkoły wspieranej technologią informacyjną. Książka przeznaczona jest dla nauczycieli oraz studentów pragnących poznać zjawiska występujące w szkole ery informacyjnej. Przydatna jest także do kształcenia nauczycieli korzystających z metod komputerowych.
Komputer w edukacji. Podstawowe problemy technologii informacyjnej Bronisław Siemieniecki
83-7174-342-4/Bronisław Siemieniecki/brak danych/155
Specific References
Prezentowana książka jest pierwszym w Polsce opracowaniem poświęconym ukazaniu podstawowych problemów występujących we współczesnej edukacji funkcjonującej w warunkach powszechnego wykorzystania komputerów. Zaprezentowano w niej koncepcję nowoczesnej szkoły wspieranej technologią informacyjną. Książka ukazuje proces komputerowego wspomagania kształcenia z pozycji teorii wiadomości. Przedmiotem rozważań zawartych w książce jest rola i miejsce technologii informacyjnej w nabywaniu umiejętności informacyjnych oraz w stymulowaniu uczącego się do myślenia, a szczególnie myślenia twórczego. Szeroko omówione zostały problemy humanizmu w warunkach szkoły wspieranej technologią informacyjną. Książka przeznaczona jest dla nauczycieli oraz studentów pragnących poznać zjawiska występujące w szkole ery informacyjnej. Przydatna jest także do kształcenia nauczycieli korzystających z metod komputerowych.