Podjęty w książce problem jest nowatorską próbą zastosowania pojęć charakterystycznych dla teorii autoprezentacji w świecie wirtualnym. Osiągnięte wyniki mogą przyczynić się do teoretycznego pogłębienia wiedzy w dziedzinie komunikowania społecznego w edukacji oraz ułatwić opracowanie programów praktycznego kształcenia nauczycieli. W środowisku sieciowym możliwość kreowania własnego wizerunku powoduje, że ludzie mają szansę przezwyciężyć uprzedzenia, zmniejszyć presję stereotypizacji i – ujawniając zasoby osobiste zaistnieć w pełni swoich wartości.